クローズド・ロール(プレスロール)は、片手で複数回のバウンドを起こして一つの持続音に聞かせるロールです。スティックをヘッドに押す圧力は、一打ごとの音の厚みに関わるとされます。この記事でいう密度は、PASの記事が thick と呼ぶ一打ごとの音の厚みに当たる、元記事の言い方です。
しかし、強く押すほど音が詰まるのではないか、という疑問があります。
この記事は、密度の制御に必要な知識として、音が不均一になる原因の説明、圧力と音の対応、練習手順、表現の使い分けを順に並べます。
叩く意識が音を不均一にするという説明
クローズド・ロールは、スティックの反発によって一つの持続音として聞こえる奏法です。一打ずつをはっきり鳴らすオープン・ロール(ダブルストローク)とは、音の作り方が違います。
「ザザーッ」という不均一な音の原因として、次の三つが挙げられています。
- 叩く意識:一打ずつを明確に鳴らす発想のままだと、ヘッド上でスティックの振動が保てません。
- 力の方向:必要なのは、ヘッドに加え続ける持続的な圧力です。真下へ叩きつける力は一瞬で終わり、スティックが振動しにくくなります。
- 身体の緊張:指・手首・肩・腕に力が入ると、スティックの自然な振動が妨げられ、ヘッドの反発も感じ取りにくくなります。
この三つの因果は、教本や公的な資料では確かめられていません。
身体への負担について、ある教本記事は、前腕が温かくなる程度は問題ないが、鋭い痛みが続く場合は休むべきだと述べています。痛みが続く場合は、練習を止めて専門家に相談してください。
プレス圧力と音の密度の対応という説明
クローズド・ロールの音の密度には、スティックをヘッドに押す圧力が関わります。PAS(Percussive Arts Society)の記事は、圧力の程度を主に制御するのは中指だと述べています。
圧力は、弱い・中程度・強いの三段階に分けて説明されます。
| 圧力 | スティックの動き | 音の質感 |
|---|---|---|
| 弱い(低密度) | ヘッド上で細かく自由に跳ね返る | スネアワイヤー(響き線)が反応する「サー」「ザー」。砂のような質感で、空気感がある |
| 中程度(中密度) | 振動とヘッドの反発が均衡する | 密度の高い「ブーン」という伸びやかな持続音。元の説明では目標とされる音 |
| 強い(高密度から音詰まり) | 自由な振動がヘッドに抑えられる | 持続性を失った「ヅヅヅッ」という詰まった音。意図して使う場合もある |
三段階の対応と、強く押すと音が詰まるという関係は、教本や測定では確かめられていません。確かめられているのは、別の教本記事が述べる、ロールが速く大きくなると音が詰まって途切れて聞こえ始め、その段階でトリプルストロークに移すという説明です。
圧力を体得する練習手順
練習の順序は、支点づくり、片手での圧力の探索、両手の同期です。音を出すことより、圧力の変化と音の変化の対応をつかむことに集中します。
支点を作る
PASの記事によると、スティックの保持は親指と人差し指で行い、圧力の加減は中指が受け持ちます。元の説明では、他の指は、スティックが安定するように添える程度とされます。
スティックの重心にあたる位置を軽くつまんで支点(フルクラム)にすると、握りしめた場合より、スティックが自由に振動しやすくなると思います。
片手で圧力を探る
最初は両手でなく、片手だけで圧力と音の変化を調べます。
- スティックの先端を、練習パッドかスネアドラムの上に静かに置きます。
- ごくわずかな圧力を指先で加え、スティックが細かく振動して「ブブブ…」と鳴るバズ音を確かめます。
- その圧力を基準に強弱をつけ、弱いと「ザー」、中程度で「ブーン」、強いと「ヅヅヅッ」と、音が切れ目なく変わるのを、耳で聞き、指先の感触でも確かめます。
両手の圧力をそろえる
片手で圧力の感覚がつかめたら、次は両手で同じ練習をします。左右で同じ質のバズ音が出るよう、圧力の均衡を保ちます。
PASの記事は、各ストロークの太さ・長さ・音量・間隔がそろうとロールが滑らかに聞こえ、わずかでもばらつくと途切れて聞こえると述べています。まず片手ずつ練習してから交互に行うことも勧めています。
音量は高さと速さで決まり、密度は圧力で分けるという説明
ロールの音量は、スティックを振り下ろす高さと速さで変わります。音量は高く速いストロークで上げ、密度は圧力で分けるという見方です。
Instrumentalist誌の記事は、大きな音のロールほど、高く速いストロークが必要だと述べています。
音量と密度の操作を分けると、小さな音量で密度の高いロールも、大きな音量で密度の低いロールも作れると思います。
密度の使い分けは、ジャズのバラードでは低密度の「ザー」、マーチングのスネアでは高密度の「ブーン」、ポップスのフィルインではクレッシェンドで緊張感を作る使い方が例として考えられます。
すぐに音がそろわなくても、練習のたびに片手で圧力を弱・中・強と変え、音の変化を耳で聞き比べ、指先の感触も比べてみてはいかがでしょうか。







