全てのルーディメンツを均一な音量で演奏する練習は、ダイナミクスに何の意味があるのか

2025-08-092026-11-13

ルーディメンツを全て均一な音量で演奏する練習は、アクセントを付ける前の音量の基準を作り、自分の音量のばらつきを見つけるために行います。ダイナミクスは音の強弱、つまり音や楽句ごとの音量の変化のことで、ルーディメンツは、パラディドルやフラムのように、決まった手順とアクセントで組み立てた基本の奏法パターンです。

しかし、強弱を付けたいのにアクセントを外す練習は、遠回りに見えます。この練習が表現力を高めるかどうかは、演奏の研究では確かめられていません。

この記事では、音量の基準とばらつき、練習の手順、基準から強弱を付け直す考え方を順に説明します。

均一な音量は、自分のばらつきを見つける基準になるという考え方

全ての音を同じ音量で打つと、音量が違う音は全て基準からのずれとして聴き取れます。この練習の考え方では、この基準があれば、アクセントやゴーストノートを付ける前に、自分の打ち方の偏りを確かめられます。

音量を制御する力が、強弱を付ける前提という考え方

ここでいう土台は、意図した音量を、意図したタイミングで、安定して出し続ける力です。この力があって初めて、「基準より強く」「基準より弱く」という強弱を付けられます。全ての音を同じ音量で打てない音があれば、その音は基準からずれています。

熟練度とばらつきの関係を調べた研究があります。熟練者とアマチュアのドラマーが、利き手の右手だけで強弱を付けずに繰り返し打ったところ、ばらつきは熟練者ほど小さく、遅いテンポから中程度のテンポで小さくなりました（ダンディー大学の研究ページ）。

利き手と逆の手で、制御や力に差が出ることがある

ドラマーの Marc Dicciani は、交互の単打を始めたころは利き手のほうが制御が良く力も強いが、逆の手はすぐに追いつくと書いています（Vic Firth に掲載された記事）。普段の演奏では、こうした小さな音量の差は全体の流れの中で聞き分けにくいことがあります。

ダブルストロークの2打目が弱くなりやすい、特定のフレーズで力んで音量が乱れる、という説明もあります。全ての音を同じ音量で打てないことは、音量の基準が自分の中に確立されていない可能性を示す、という説明もあります。これらの点は、研究では確かめられていません。「全ての音を同じ音量で」という制約を置くと、こうした差は一音ごとのエラーとして聴き取れます。

練習パッドとメトロノームで、単純な奏法から先へ進む手順

必要なのは練習パッドとメトロノームで、シングルストロークとダブルストロークの音量を確かめてから、アクセントのあるルーディメンツへ進みます。ルールは、譜面のアクセント記号を意識から外し、全ての音符を同じ音量で演奏することです。

単純な奏法のあとに、アクセントのあるルーディメンツへ移る

最初のシングルストロークとダブルストロークでは、左右の音量が一致しているか、ダブルストロークの1打目と2打目に音量差がないかを確認します。確認できたら、パラディドル、フラム、フラムアクセントなど、アクセントのあるルーディメンツへ移ります。

パラディドル：単打を2つ打ってから、同じ手で2打続けます（RLRR LRLL）
フラム：前打音と本打音を左右の手で打ちます（lR または rL）。前打音は通常は小さく打つ音ですが、この練習では本打音と同じ音量にします
フラムアクセント：フラム、タップ、タップの3音のまとまりを、左右交互に打ちます

本来アクセントが置かれる音符で力が入っていないか、アクセント以外の音符が弱くなりすぎていないかを、聴いて確かめます。パラディドルの手順は Wikipedia の Paradiddle、フラムとフラムアクセントの説明は Wikipedia の Drum rudiment に当たります。

ゆっくりしたテンポで、スティックの高さをそろえる

静かな環境で練習パッドを使うと、生ドラムより音量の差を聴き取りやすいと思います。メトロノームはBPM60程度のゆっくりしたテンポから始めます。速いテンポでは、動作の正確な確認が難しくなるためです。

意識するのはスティックの高さです。全てのストロークで振り上げる高さをできるだけそろえると、音量もそろいやすいと思います。耳で音量の均一さを、目でスティックの高さの均一さを確認し、2つの結果を合わせていきます。

スティックの高さや音量ではなく腕の動きを測った研究として、右手でパッドを打つ動きを記録した2020年の研究では、一流の打楽器奏者2人と打楽器専攻の学生8人は、初心者5人より動きの繰り返しのばらつきが小さいと報告されています（Altenmüller ら、Frontiers in Psychology）。